电视里正在播放一个民俗游的节目：乡村牛车。
两个六七岁的男孩就坐在牛车上，很开心，他们的父母站在一边也很开心。其中一个小男孩大概嫌这车走得太慢，用一根竹棒使劲地在牛身上抽。可这牛是训练过的，不会惊，更走不快。无论怎么打它，它还是一步一个脚印地走。小男孩不知道，还是用竹棒狠狠地打，口中呼呼有声。我看到那只老牛每承受一次打，就把头一歪，然后皮肤一抖，我知道它很痛苦。
如果我在现场，我会喝一声：“住手”，然后对他们说，它是我们的好朋友，它们也会痛。可是，他们的父母就站在一边，还在为他们的孩子“加油”。
牛是通人性的，在农村，农人们对它呵护有加。在我记忆里，每年在夏天的时候，大人们为了怕蚊子叮牛，他们整夜焚烧一种黄荆柴用来驱蚊，如果像这样虐待牛，肯定是不允许的。或许我太敏感了，他们父母可能没有经历过农村生活，他们出钱或许就是为了让孩子乐一乐。现场的牛车管理者没有制止，我们的电视制片人还把它拍摄下来，我觉得无话可说。
但是，这除了自己作为一个农民的儿子对牛的特殊感情外，我却想到了另外一个问题：爱心教育。在这种时候，我们的父母应及时纠正他们的行为，让他们学会仁慈和同情。
孩子是无知的，只要让自己快乐，他们不会想到更多。但是成人呢？
我们为了孩子的教育总是伤透脑筋，但除了灌输没有什么好的办法，并且我们往往忽视了对孩子的德育，不会有意识地利用生活中的事例去教育孩子树立同情心。
对动物，对人的情感其实是相通的，小孩子在大人的怂恿下虐待动物，他们就会认为这样做没什么不对，那么，我们培养出来的下一代，他们的将来我们联想起来就会令人不寒而颤。
爱心，是一个人的立身之本。这是一个人是否有利社会一个最基本的条件。有了爱心，我们的教育才可能有好的结果。教育应该以爱心教育为起点，这是我们无法回避，并要身体力行的。
